GENERAL

• Formar investigadores en el campo de la enseñanza de las ciencias con una visión crítica y creativa de las formas de enseñanza y aprendizaje que les permita generar procesos de cualificación de la educación en los diferentes niveles educativos.
• Consolidar grupos de investigación en el área de la didáctica de las ciencias con el propósito común de impulsar la investigación en esta área.

ESPECÍFICOS

• Aportar a la formación de magísteres en el campo de la enseñanza de las ciencias con una visión crítica y creativa de las formas de enseñanza y aprendizaje que les permita generar procesos de cualificación en los diferentes niveles educativos.
• Formar profesionales competentes para elaborar, ejecutar y evaluar propuestas didácticas para la enseñanza de las ciencias.
• Aportar a la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias.
• Desarrollar habilidades en los participantes para sistematizar experiencias didácticas, diseñar unidades didácticas, que generen una cultura de la producción escrita, la publicación y la confrontación pública.

DIRIGIDO A

Docentes investigadores de todas las áreas del conocimiento y niveles educativos y profesionales interesados en la docencia.

OCUPACIONAL

El magíster en Enseñanza de la Ciencia tiene como campo de acción el ejercicio de la docencia y la investigación en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, en los diferentes niveles de la educación y en las diferentes áreas de profundización. El graduado estará en la posibilidad de asumir la enseñanza de las ciencias basándose en los principios pedagógicos y didácticos propios para cualquier nivel educativo.

PROFESIONAL

El Magíster en Enseñanza de las Ciencias tendrá un conocimiento profundo en el campo de la didáctica como disciplina científica y sus múltiples aplicaciones en el ámbito educativo, además adquirirá un conocimiento amplio del panorama de la investigación en el campo de la enseñanza de las ciencias.

Formación y Evolución d e Conceptos Científicos

Dr. Óscar Eugenio Tamayo A.
Doctor en Didácticas de las Ciencias y las Matemáticas Universidad Autónoma de Barcelona

Modelos y Modelizaciones en la Enseñanza de las Ciencias

Dr. Óscar Eugenio Tamayo A.
Doctor en Didácticas de las Ciencias y las Matemáticas

Didáctica de las Matemáticas

Mgr. Ligia Inés García C. (Candidata a Doctorado).
Mgr. Educación y Desarrollo Humano Universidad de Manizales – CINDE

Didácticas de las Ciencias Sociales

Mgr. Liliana Mejía B.
Mgr. En Desarrollo Educativo Social Universidad Pedagógica Nacional – CINDE

Mgr. María Isabel Ramírez R.
Mgr. Orientación y Accesoria Educativa Universidad Católica de Manizales

Historia y Epistemología de las Ciencias

Dr. Jose Hoover Vanegas G.
Doctor en Filosofía Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín

Mgr. Herminia Quiceno V.
Mgr. en Filosofía Universidad de Caldas

Didácticas de las Ciencias Experimentales

Dr. Óscar Eugenio Tamayo A.
Doctor en Didácticas de las Ciencias y las Matemáticas Universidad Autónoma de Barcelona

RECTOR

Dr. Gabriel Cadena Gómez

Ph.D. Fitopatología. Purdue University, West Lafayette, IN., U.S.A. - Magíster Scientiae en Fitopatología. Programa de Estudios para graduados en Ciencias Agrarias ICA -U.N. (PEG). Bogotá. Ingeniero Agrónomo de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Facultad de Agronomía. Tunja.

COORDINADOR ACADÉMICO

Óscar Eugenio Tamayo Alzate

Magister en Desarrollo Educativo Social, Magister en Enseñanza de las Ciencias, Doctor en Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas, Universidad Autónoma de Barcelona, Posdoctor en Narrativa y Ciencia, Universidad Santo Tomás  - Universidad de Córdoba Argentina.

INSCRIPCIÓN

• Fotocopia de la cédula (ampliada al 150%) hemoclasificación (RH, si el documento no lo tiene)
• Fotocopia del acta de grado del título profesional
• Carnet de la EPS o certificado de la vinculación al sistema de salud de seguridad social (vigente)
• Fotocopia de la libreta militar aumentada a 150 % (a quien aplique)
• 2 fotos tamaño cédula (fondo azul)
• Recibo de pago

ADMISIÓN

• Acreditar título profesional de acuerdo a la exigencia de cada programa
• Hoja de vida
• Entrevista
• Evaluación de conocimientos cuando la UAM lo estime conveniente
• Para el caso de doctorados, suficiencia en lectura comprensiva del inglés
• Requisitos específicos exigidos para cada programa debidamente aprobados por el Consejo Académico

Requisitos adicionales para la admisión de estudiantes nacionales y extranjeros con título de pregrado obtenido en el extranjero.

• Copia de pasaporte para los estudiantes sin nacionalidad colombiana
• Traducción al español por un traductor oficial de los documentos presentados en otro idioma
• Los certificados y diplomas deben contar con el sello de apostillaje otorgado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del país de origen o por la entidad encargada
• de este trámite, según la convención de La Haya; o en su defecto, para los países que no pertenecen al convenio de La Haya, autenticados o sellados por el cónsul de Colombia en el país de origen, y refrendados por el Ministerio de Relaciones Exteriores colombiano
• Visa de estudiante con vigencia del período académico a cursar
• Certificado de afiliación al Plan Obligatorio de Salud colombiano o seguro de salud adquirido en su país de origen

Nota: requisitos de posgrados aprobados por el Consejo Superior según reglamentos de posgrado (acuerdo 05 septiembre 07 de 2010).