Dominar un segundo idioma define el proyecto de vida de las personas. No se trata solo de cumplir con un requisito académico; el bilingüismo abre oportunidades de empleo dentro y fuera del país, facilita el crecimiento personal y conecta a los estudiantes con la internacionalización y la cultura global.
Future ELT Summit 2026
Con el fin de actualizar a la comunidad educativa y responder a las metas de bilingüismo de la ciudad y el departamento, el Instituto de Idiomas de la Universidad Autónoma de Manizales (UAM), en alianza con Books & Books, organizó el Future ELT Summit 2026.
Más allá de las conferencias, este encuentro de docentes, directivos e investigadores dejó conclusiones y herramientas prácticas que las instituciones pueden empezar a implementar para enfrentar los retos de la transformación digital en el aprendizaje de lenguas.
1. La Inteligencia Artificial como aliada en la gestión directiva
La tecnología no solo cambia la forma en que los estudiantes aprenden, sino también cómo se administran los colegios y universidades. Uno de los puntos centrales del encuentro fue cómo los líderes educativos pueden usar la inteligencia artificial, no para reemplazar procesos humanos, sino para el análisis de datos institucionales y la toma de decisiones informadas.
Esta tecnología permite mapear de manera rápida el rendimiento académico en lenguas, identificar áreas de rezago y diseñar estrategias pedagógicas personalizadas según las necesidades reales de cada grupo de estudiantes.
2. Metodologías Global Classroom: conectar el aula con el mundo
La enseñanza del inglés ya no se limita al uso de un libro de texto pasivo. Durante las sesiones de actualización, se analizó el enfoque Global Classroom, que consiste en integrar metodologías activas para conectar los salones de clase locales con entornos y estudiantes de otros países.
Implementar proyectos colaborativos internacionales, incluso de manera virtual, ayuda a que los estudiantes utilicen el idioma en contextos reales de comunicación. Esto desarrolla competencias de traducción, interpretación y empatía intercultural directamente en el aula de clase.
3. Articulación real: Universidad, Colegio y Empresa
La educación bilingüe requiere de diferentes perspectivas para funcionar. En el foro "Horizontes del Aprendizaje de Lenguas", representantes del sector productivo y de la academia coincidieron en que es necesario estrechar la brecha entre lo que se enseña en las aulas y las competencias lingüísticas que exige el mercado laboral actual.
Ana María Álvarez Puerto, consultora académica de Books & Books (un holding educativo que reúne marcas editoriales, tecnología y departamentos de innovación), explicó que el valor de estas jornadas radica en unir estos mundos: "Este evento genera alianzas estratégicas y un interés en conocer los procesos entre instituciones para cumplir la meta esperada en términos de bilingüismo."
Para que el bilingüismo sea un motor de desarrollo regional, los currículos escolares de colegios públicos y bilingües deben alinearse de manera más estrecha con las necesidades de internacionalización del sector empresarial.
4. Traducción, interpretación e interculturalidad
La traducción y la interpretación fueron protagonistas de uno de los talleres vivenciales del Future ELT Summit 2026, en el que los asistentes exploraron, a través de ejercicios prácticos, los retos que enfrentan estos profesionales al comunicar un mensaje entre diferentes lenguas y culturas. Expresiones coloquiales, campañas publicitarias y una demostración de interpretación simultánea permitieron evidenciar que traducir e interpretar implica mucho más que conocer dos idiomas: requiere comprender el contexto, la intención comunicativa, las diferencias culturales y tomar decisiones en tiempo real.
La actividad también permitió dar a conocer los Servicios de Traducción e Interpretación de la Universidad Autónoma de Manizales, una iniciativa que acompaña procesos académicos, científicos e institucionales mediante servicios profesionales de traducción escrita e interpretación en diferentes modalidades. Estos servicios fortalecen la proyección internacional de la Universidad y facilitan la comunicación intercultural en eventos, proyectos de investigación, publicaciones y alianzas con instituciones nacionales e internacionales.
El camino hacia la actualización docente continúa
El Future ELT Summit 2026 demostró que el verdadero cambio en la educación ocurre cuando los docentes y directivos cuentan con espacios para compartir buenas prácticas y actualizar sus herramientas pedagógicas.
Desde el Instituto de Idiomas de la UAM, el trabajo se enfoca en mantener activas estas redes de colaboración para que la teoría pedagógica se convierta en soluciones prácticas dentro del aula, impulsando el nivel de inglés en Manizales y Caldas.