Líderes que Transforman: una apuesta por el liderazgo juvenil
Suma Bienestar, desde su eje de cultura ciudadana y liderazgo, realizó el cierre de “Líderes que Transforman”, un proceso que reunió jóvenes universitarios para fortalecer habilidades esenciales, trabajo en equipo, inteligencia emocional y participación social.
La iniciativa nació junto a la Fundación Instituto de Liderazgo como una apuesta para formar líderes juveniles capaces de acompañar procesos dentro de sus comunidades académicas y generar impacto social desde sus territorios.
Durante los encuentros se trabajaron temas como autoconocimiento, el superpoder de ser líderes, Inteligencia emocional, comunicación y resolución de retos bajo presión. Además, los participantes reflexionaron sobre problemáticas que viven los estudiantes universitarios actualmente, entre ellas la permanencia universitaria, la soledad de los jóvenes foráneos y la necesidad de fortalecer la comunicación interna.
Formación para líderes que generan cambio
Diana Perea, coordinadora de la Unidad de Vida Universitaria, explicó que el objetivo fue convocar jóvenes con liderazgo natural y vocación de servicio que participan en voluntariados en bienestar universitario. “No tenían que ser representantes estudiantiles ni los más extrovertidos. Queríamos reconocer a esos líderes auténticos, innatos que movilizan a otros desde diferentes espacios”, señaló.
También destacó que este proceso servirá como base para construir una futura escuela de liderazgo universitario, con temas propuestos por los mismos estudiantes como gestión de proyectos, liderazgo colectivo y primeros auxilios psicológicos.
Para Jhony Arturo Quistial Pinchao, estudiante de enfermería de la Universidad Católica de Manizales, el liderazgo juvenil es clave para transformar la sociedad. “El mundo está en manos de los jóvenes y necesitamos fortalecer ese pensamiento crítico que permita generar estrategias de cambio”, afirmó.
Santiago Gaviria, estudiante de ciencias sociales de la Universidad de Caldas, resaltó el impacto personal del proceso. “Me costaba mucho expresarme y gracias a esta experiencia he desarrollado más confianza y seguridad para hablar”, comentó.
Por su parte, Laura Daniela Herrera Tobón, estudiante de negocios internacionales de la Universidad Autónoma de Manizales, aseguró que uno de los mayores aprendizajes fue compartir ideas y perspectivas con jóvenes de diferentes contextos y experiencias.
Con este cierre, “Líderes que Transforman” deja abierta la puerta para continuar fortaleciendo espacios de participación juvenil y consolidar nuevos procesos de formación que permitan a los estudiantes convertirse en agentes de cambio dentro y fuera de sus comunidades.