Inmersión Empresarial: experiencia que conecta el aula con los retos de las empresas
La Universidad Autónoma de Manizales realizó, el pasado 26 de mayo de 2026, en el Auditorio Mario Calderón Rivera, el evento de cierre de la quinta edición de la asignatura Inmersión Empresarial, un espacio académico que acerca a los estudiantes a contextos reales de las organizaciones y fortalece el aprendizaje desde la práctica, el trabajo colaborativo y la interacción directa con el sector productivo.
Esta asignatura, que hace parte de la oferta de cursos libres del plan de estudios de todos los programas académicos de la UAM, se desarrolla en alianza con la ANDI Seccional Caldas, lo que ha permitido consolidar escenarios de formación aplicada y fortalecer la relación entre la UAM y las empresas de la región.
El encuentro contó con la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y representantes de las empresas aliadas. En esta edición hicieron parte ALFAMÉDICAS Soluciones Hospitalarias S.A.S., Oncólogos de Occidente, SES Hospital Universitario de Caldas, INDUMA S.A.S. y Productora de Gelatina S.A.S., del Grupo GELCO, organizaciones que abrieron sus puertas y acompañaron el proceso formativo de los estudiantes.
Inmersión Empresarial UAM
La apertura institucional estuvo a cargo del doctor Oscar Moscoso Londoño, decano de la Facultad de Ingeniería de la UAM, quien resaltó la importancia de este tipo de experiencias para el fortalecimiento de competencias profesionales.
Posteriormente, se compartieron los resultados de los retos desarrollados en las empresas aliadas. En ALFAMÉDICAS Soluciones Hospitalarias S.A.S. participaron Samuel Díaz Taborda, de Ingeniería Biomédica e Ingeniería Electrónica; María Antonia Sánchez Mejía, Samuel Ramírez Giraldo, Isabella Buitrago Ceballos y Sofía Echeverry Santa, de Ingeniería Biomédica; y Tatiana Trujillo Montes, de Tecnología en Mecánica Industrial. El equipo trabajó en retos orientados al fortalecimiento del sistema de gestión de calidad, el desarrollo de una herramienta web y la optimización de un sistema vertical.
De manera paralela, Samuel Díaz Taborda, Samuel Ramírez Giraldo y María Antonia Sánchez Mejía también participaron en Oncólogos de Occidente, donde acompañaron procesos de gestión tecnológica, seguridad hospitalaria, control documental y seguimiento técnico de equipos biomédicos.
En el SES Hospital Universitario de Caldas, Karen Tatiana Orrego Boyacá y Emmanuel Peñuela Chica, estudiantes de Ingeniería de Sistemas, asumieron retos orientados al fortalecimiento de procesos institucionales del sector salud. Sus trabajos se enfocaron en el desarrollo de un agente inteligente para apoyar la gestión de referencia y contrarreferencia, y en la automatización de la generación y envío de reportes a entidades externas.
En INDUMA S.A.S., participaron Juan Esteban Correa Salazar, de Administración de Empresas; Jhoan Alexander Torres Garizao, de Ingeniería Electrónica; Emanuela Jaramillo Guzmán y Esteban Suárez Villegas, de Ingeniería Industrial; Mariangel Estrada Cárdenas, de Diseño Industrial; y Natalia Quintero Montes, de Tecnología en Mecánica Industrial. El equipo analizó la línea de recubrimiento de la empresa, con el propósito de identificar oportunidades de mejora en eficiencia operativa, ergonomía, seguridad y productividad. Además, participaron en espacios de formación relacionados con innovación empresarial, talento humano, gestión de proyectos y gestión ambiental.
En la Productora de Gelatina S.A.S., del Grupo GELCO, participaron Mariana Quintero Higuera, Laura Manuela Flórez Quiceno y Jerónimo Salazar Henao, de Negocios Internacionales; Juan David Gómez Loaiza, de Ingeniería de Sistemas; Juan David Noreña Mestre, de Ingeniería Industrial; y Juan Pablo Gutiérrez Gil, de Administración de Empresas. Los retos estuvieron asociados a comercio exterior, transformación digital, eficiencia energética, gestión del conocimiento y talento humano.
Como parte del cierre, la UAM entregó reconocimientos especiales a las empresas participantes en esta edición, por el aporte a la formación de los estudiantes y por la contribución al fortalecimiento de la relación entre la academia y el sector empresarial.
Con esta quinta edición, la UAM ratifica el compromiso por una formación integral, conectada con las necesidades del entorno y orientada a que los estudiantes aprendan en contexto, trabajen colaborativamente y generen valor en las organizaciones y comunidades donde se desempeñan.
Testimonios de algunos estudiantes participantes
Mariana Quintero Higuera, destacó que la experiencia le permitió llevar a la práctica diferentes conceptos aprendidos durante la carrera en un entorno empresarial. Además, resaltó que el proceso fortaleció habilidades fundamentales para el futuro profesional y laboral.
Por su parte, Laura Manuela Flórez Quiceno afirmó que durante Inmersión Empresarial lograron aplicar herramientas académicas vistas en asignaturas como Investigación de Mercados, específicamente a través de la construcción de una matriz de selección de mercados. Asimismo, señaló que la experiencia fue muy gratificante y les dejó importantes aprendizajes tanto académicos como personales.
De igual manera, Isabella Buitrago Ceballos expresó que el proceso de Inmersión Empresarial le permitió aplicar conocimientos y conceptos abordados en las asignaturas que cursa actualmente, aportando significativamente en la formación profesional y preparación para el entorno laboral.
Finalmente, Juan Esteban Correa Salazar resaltó que la participación en Inmersión Empresarial representó una experiencia muy enriquecedora gracias al contacto constante con el entorno empresarial, el trabajo con líderes de área y el conocimiento de los procesos de una empresa del sector metalmecánico. Además, aseguró que esta experiencia transformó el proceso formativo y fortaleció la visión profesional en la etapa académica que actualmente atraviesa.
Con este cierre, la UAM reafirmó el compromiso con la formación integral de profesionales capaces de aprender en contexto, trabajar colaborativamente y generar valor en las organizaciones y comunidades donde se desempeñan.