Red Universitaria Mutis conecta trayectorias educativas para transformar territorios con EduLAB TERRA+ en Red
La Red Universitaria José Celestino Mutis reúne a instituciones de educación superior que trabajan de manera conjunta en docencia, investigación, proyección social y gestión universitaria. En este marco, EduLAB TERRA+ en Red articula capacidades institucionales y territoriales para construir trayectorias educativas más flexibles y conectadas con las necesidades de formación y trabajo. Con el liderazgo compartido de las Instituciones Miembro que la integran, la Red Mutis presenta a continuación los avances del ecosistema EduLAB TERRA+ en Red.
EduLAB TERRA+ en Red es un laboratorio de innovación educativa que articula a cinco universidades para construir rutas de formación más pertinentes, flexibles y conectadas con las necesidades de los territorios y del mundo laboral. Reúne a la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC), la Universidad Autónoma de Manizales (UAM) y la Universidad Autónoma de Occidente (UAO), en el marco de la convocatoria de fortalecimiento institucional del Ministerio de Educación Nacional.
Bajo el propósito “Conectar trayectorias. Transformar territorios”, el proyecto busca articular ofertas formativas, reconocer aprendizajes previos y facilitar trayectorias que permitan a las personas avanzar entre distintos niveles de formación y conectar sus procesos educativos con las necesidades productivas de cada territorio.
La Red Mutis cuenta, además, con experiencia como socia del Ministerio de Educación Nacional en la apropiación del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC), referente para organizar las cualificaciones, y en particular del Esquema de Movilidad entre las Vías de Formación (EMEVC), que orienta la movilidad entre distintas vías de formación.
Un ecosistema que conecta educación, territorio y mundo laboral
EduLAB TERRA+ en Red parte de una premisa: las trayectorias educativas deben responder de manera más directa a las necesidades reales de las regiones y a las transformaciones del mundo del trabajo. Para ello, el ecosistema articula a diferentes actores a través de cuatro nodos: Gobernanza Territorial, Pertinencia y Demanda, Trayectorias Educativas, y Acceso y Permanencia. A partir de las necesidades de talento identificadas en los territorios, el ecosistema busca organizar alternativas de formación que conecten la educación media con opciones técnicas, tecnológicas, profesionales y de posgrado, y que faciliten la relación con el sector productivo. En este modelo participan secretarías de educación y de desarrollo, universidades, empresas, gremios, colegios, instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH), el Estado y organismos de cooperación.
Trayectorias que Conectan Formación y Oportunidades
El proyecto avanza en la construcción de tres trayectorias de formación: TICO (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de las organizaciones), Agroindustria y TUHG (Turismo, Hotelería y Gastronomía). Estas trayectorias buscan articular la oferta académica de las Instituciones Miembro de la Red Mutis y generar recorridos formativos flexibles que permitan a las personas avanzar entre distintos niveles de formación, reconocer aprendizajes previos y construir su itinerario de acuerdo con sus intereses profesionales.
EduLAB TERRA+ en Red ha avanzado en la construcción de trayectorias con base en tres catálogos del Marco Nacional de Cualificaciones. El primero, en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICO), avanza en la integración de programas en Desarrollo de Software y Aplicaciones; Analítica de Datos, Inteligencia Artificial y Transformación Digital; Ciberseguridad y Seguridad de la Información; e Infraestructura, Redes y Servicios TI. La propuesta integra programas desde el nivel técnico laboral hasta el doctorado, conecta distintos niveles de formación y analiza mecanismos de reconocimiento como micro credenciales, certificaciones y Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP).
El segundo, corresponde al ámbito de la agroindustria, que se encuentra en etapa de definición y se orienta a la construcción de trayectorias que articulen formación, producción, transformación y agregación de valor en las cadenas agroindustriales. Entre los enfoques en análisis está la formación dual, que combina experiencias de aprendizaje en la institución educativa y en la empresa. Finalmente, el tercero, en el ámbito de Turismo, Hotelería y Gastronomía (TUHG), proyecta una trayectoria orientada a conectar distintos niveles y alternativas de formación con las dinámicas del sector y la empleabilidad. Esta propuesta busca certificar cargos operativos que tradicionalmente se han desempeñado de forma empírica y cerrar las brechas de cantidad, calidad y pertinencia mediante el fortalecimiento de competencias técnicas, de servicio y de liderazgo.
De este modo, TUHG se plantea como un itinerario académico que consolida un perfil integral orientado a la excelencia. Además de la formación técnica, su eje transversal es el fortalecimiento del servicio al cliente, entendido como la capacidad de generar experiencias memorables que se traduzcan en una ventaja competitiva. En este sentido, el programa no solo forma personas competentes en procesos de hospitalidad, sino que las proyecta como actores estratégicos capaces de convertir la experiencia del usuario en un elemento diferenciador para la competitividad de la industria.
EduLAB TERRA+ en Red construye diversas posibilidades para aprender, avanzar, reconocer lo aprendido y conectar la formación con las oportunidades de los territorios. De manera transversal, las trayectorias toman como referencia el Marco Nacional de Cualificaciones, los mecanismos de movilidad y el reconocimiento de aprendizajes para facilitar recorridos entre distintas alternativas de formación.
Estrategia OSO: orientar para decidir, experimentar y transformar trayectorias
Una de las apuestas transversales de EduLAB TERRA+ en Red es el fortalecimiento de la Orientación Socio-Ocupacional (OSO), concebida como un proceso continuo, adaptativo y territorial que acompaña a las personas durante sus trayectorias educativas para que tomen decisiones de formación informadas, a partir de sus intereses y de las oportunidades del territorio. Su principal herramienta es el Sistema Vivo de Orientación Socio-Ocupacional (SIVOS), que funciona a través de cinco fases:
Explorar → Experimentar → Decidir → Validar → Reconfigurar
Este ciclo otorga especial importancia a la exploración temprana desde la educación media. Los empresarios pueden plantear necesidades y retos reales; los colegios acompañan las primeras decisiones, y las universidades orientan las trayectorias y ofrecen alternativas para que los estudiantes ajusten sus rutas formativas.
Entre los avances, el ecosistema definió y priorizó las herramientas del modelo OSO y actualmente adelanta un piloto longitudinal, desde preescolar hasta la posmedia, en la institución educativa aliada CEMID y en la Universidad Autónoma de Manizales (UAM), con el liderazgo de UNIMINUTO y la UAM. Los siguientes pasos contemplan analizar los resultados del piloto y avanzar en la formación operativa dirigida a beneficiarios o estudiantes, acompañantes u orientadores y equipos de talento humano del sector productivo.
Una red de actores para transformar las regiones
El desarrollo de EduLAB TERRA+ en Red cuenta con la participación de actores de los sectores productivo, empresarial, educativo y territorial, que contribuyen a conectar las trayectorias de formación con las necesidades reales de los territorios. Entre los actores vinculados al proceso se encuentran BIOFILE S.A.S., Red DHLA, Oracle, Cisco, Microsoft, CYS, Luker Chocolate, GDG Cali, Cloud Native Cali, Fundación Luker, Colegios Red PAEM – UAO y CEMID. Esta red podrá ampliarse de manera progresiva con nuevas empresas, instituciones educativas, entidades del Estado y organismos de cooperación, de acuerdo con las necesidades y oportunidades identificadas en cada territorio.
Un modelo que avanza desde la colaboración
La Red Universitaria José Celestino Mutis, a través de EduLAB TERRA+ en Red, reafirma su compromiso con una educación más pertinente, flexible, articulada y conectada con las realidades territoriales, en la que las trayectorias educativas se conviertan en oportunidades para el desarrollo de las personas y de las regiones. EduLAB TERRA+ en Red continúa en construcción. La siguiente etapa será consolidar las trayectorias, validar los mecanismos de movilidad y convertir los acuerdos entre instituciones y territorios en opciones concretas para las personas.